ATATÜRKÜN MİLLİ EĞİTiME VERDİĞİ ÖNEM
Efendim
Kısa bir zaman sonra Türkiye Cumhuryetinde ,okullarımız 2016-2017 yeni ders yılına başlayacaklardır. Başarılı bir ders yılı olması dileğimizdir
Demokratik, laik Türkiye Cumhuriyetini Atatürk ilke ve devrimleri ışığında hızlı bir biçimde çağdaş uygarlık düzeyinin üzerine taşımak için acele etmeliyiz.
Elele, saygı, sevgi, özveri ve çağdaş ilkelerle Atatürk rehberliğinde, bu yüce görevimizde biz Mustafa Kemallere , irfan orduları olan öğretmenlerimize büyük görevler
düşmektedir.
Türkiye Cumhuriyetini kuran Büyük önderimiz Atatürkün ,Türk Milli eğitime verdiği önem ve uygulamaları bilmemiz ve devam ettirmek
Türkiye Cumhuriyeti hükümetlerinin birinci görevleridir.
Atatürk`ün, söylevlerine, gerçekleştirdiği devrimlere, ortaya koyduğu ilkelere yaşamında onunla doğrudan etkileşimde bulunma olanağına sahip olmuş kişilerin anılarına baktığımız zaman, onun çok başarılı bir asker, iyi bir politikacı, tam bir devlet adamı, nitelikli bir ekonomist, mükemmel bir yönetici ve her şeyden önce de eşsiz bir eğitimci, hatta bir eğitim bilimci olduğunu görüyoruz.
1950 den sonra gelen , bu vasıflara sahip ,maalesef devlet adamlarımız ve yöneticilerimiz bulunmamaktadır.
Atatürk bir ulusun yaşamında eğitimin önemini belki de en iyi anlamış, anlatmış devlet kurucusu ve Cumhurbaşkanı idi. Ona göre, ekonomide, sağlıkta, sanatta, sporda nerede bir problem varsa onun temelinde eğitim yatmaktadır.
İlişikte Cumhuriyetin kuruluşundan itibaren , Türkiye Cumhuriyetinde , Atatürk ilke ve devrimleri ışığında ,devrim niteliğinde uygulanan ve başarıya ulaşmış Türk Milli eğitim ile ilgili aydınlatıcı ve öğretici bilgileri sunuyorum.
1) Atatürkün eğitime verdiği önem ve eğitim alanında yaptıkları ( Prof.Dr. Nuray Senemoğlu `nun yazısı)
2) Atatürk Araştırma Merkezince hazırlanan , EĞİTİM VE ÖĞRETİMİN ÖNEMİ
Konularında , Yüce Türk Milletine ve Türk dünyasına Büyük önder Atatürk `ün uyguladığı ve başarıya ulaşan Milli Eğitim çalışmalarını hatırlatılmasını bir görev olduğunu
düşünüyorum.
Atatürk, eğitim politikasında iki temel hedef göstermiştir.
1. Cehaletin yenilmesi
2. Türk ulusunun çağdaş uygarlık düzeyine ve hatta üstüne çıkartılması.
BU HEDEFLERE ULAŞABİLMEK İÇİN, ATATÜRK`E GÖRE MİLLİ EĞİTİM ŞU ÖZELLİKLERE SAHİP OLMALIDIR.
Sağdan soldan alınmayan ulusal gelenek ve kökümüze dayanan ulusal bir eğitim
Atatürk, eğitim politikasında iki temel hedef göstermiştir.
1. Cehaletin yenilmesi
2. Türk ulusunun çağdaş uygarlık düzeyine ve hatta üstüne çıkartılması.
BU HEDEFLERE ULAŞABİLMEK İÇİN, ATATÜRK`E GÖRE MİLLİ EĞİTİM ŞU ÖZELLİKLERE SAHİP OLMALIDIR.
Sağdan soldan alınmayan ulusal gelenek ve kökümüze dayanan ulusal bir eğitim
Her şeyden evvel milli hakimiyet ve istiklalimizin değerini bilen ve onu kesinlikle korumaya kararlı bir gençliğin yetişmesine rehberlik
İnsanlığa karşı saygılı, iyi kalpli ve ahlaklı vatandaşlar yetiştirme
Tam vicdan ve fikir hürriyetine sahip ve saygılı, laik bireyler yetiştirme
Zorlama ve şiddete dayanmayan şuurlu bir disiplin anlayışı kazandırma
Kadın-erkek, ırk, din, mezhep ve sınıf farkı gözetmeden her vatandaşa fırsat eşitliği verme
Gençlerimizin fikir ve beden eğitimine önem verme
Toplumumuzun tümüne asgari düzeyde de olsa bilgi verme
Öğretimde deneye, uygulamaya, yaparak yaşayarak öğrenmeye dayanan ve hayatta geçerli bilgileri veren aktif bir öğretim sistemi uygulama
Bütün yeniliklere ve gelişmeye daima açık olan en ileri düzeyde bilgi verecek bir ders programı uygulama
İnsanlığa karşı saygılı, iyi kalpli ve ahlaklı vatandaşlar yetiştirme
Tam vicdan ve fikir hürriyetine sahip ve saygılı, laik bireyler yetiştirme
Zorlama ve şiddete dayanmayan şuurlu bir disiplin anlayışı kazandırma
Kadın-erkek, ırk, din, mezhep ve sınıf farkı gözetmeden her vatandaşa fırsat eşitliği verme
Gençlerimizin fikir ve beden eğitimine önem verme
Toplumumuzun tümüne asgari düzeyde de olsa bilgi verme
Öğretimde deneye, uygulamaya, yaparak yaşayarak öğrenmeye dayanan ve hayatta geçerli bilgileri veren aktif bir öğretim sistemi uygulama
Bütün yeniliklere ve gelişmeye daima açık olan en ileri düzeyde bilgi verecek bir ders programı uygulama
Yukarıda belirtildiği gibi , her şeyden evvel milli hakimiyet ve istiklalimizin değerini bilen ve onu kesinlikle korumaya kararlı bir gençliğin yetişmesi Türkiye
Cumhuriteinin geleceği için çok önemlidir.
Bu konuların uygulanmasında Sayın TBMM si üyelerimize ,Sayın TC. Hükümetimize, Sayın TC. Milli Eğitim Bakanlığına Sayın TBMM sinde grubu bulanan
AKP-CHP ve MHP gruplarına ve Sayın Atatürk ilke ve devrimlerini eğitime verecek öğretim görevlilerimize, aydınlarımıza çok büyük görevler düşmektedir.
MENSUBU OLDUĞUMUZ TÜRK MİLLETİNİN DEĞERLERİNİ, TARİHİ KİMLİĞİ İLE BİLELİM VE İÇİMİZDE HİSSEDELİM.
TÜRKİYE CUMHURİYETİNİN KURUCU UNSURUNUN TÜRK MİLLETİ OLDUĞUNU , TÜRKİYE CUMHURİYETİNİN KURULUŞ FELSEFESİ OLAN TÜRK MİLLİYEÇİLİĞİNİN
TÜRKİYE CUMHURİYETİNİN TEMEL KURULUŞ KAVRAMLARI OLDUĞUNU ASLA UNUTMAYALIM.
Saygılarımla
A.Türer YENER
NOT ; İlişikteki yazı Dünya Türk Birliğine- Turkish foruma- Türk Dünyasına - Türk Dünyası Gazeteciler Federasyonu üyelerine- Yerel Basına ,
CC olarak gönderilmiştir.
http://www.atam.gov.tr/duyurular/milli-egitim( Milli Eğitim (Atatürk Araştırma Merkezi)
http://cengizdamar.blogcu.com/ataturkun-milli-egitime-verdigi-onem/6002027
ATATÜRKÜN MİLLİ EĞİTiME VERDİĞİ ÖNEM
cengizdamar.blogcu.com
|
